Evgeny

1 июня — праздник всех детей.
Ярко светит солнышко
На планете всей.
Дети — цветы жизни,
Дети — наше всё!
Поздравляем, милые,
С вами так тепло.
Вам желает счастья
Аба-центр наш .
Нет созданий краше,
Очень любим вас!

Давайте поговорим о первых признаках аутизма, которые могут проявиться с момента рождения ребёнка или в процессе развития до 3х лет.

☘️Нарушение коммуникации

Ребенок не умеет выражать свои желания социально-приемлемым способом. Обычно, такие дети пытаются получить желаемое истерикой, выхватить из рук, могут постараться самостоятельно достать желаемый предмет,могут что-то выкрикивать и при этом не обращаются с просьбой к взрослым.

☘️ Сложности с взаимоотношениями

Ребёнок не проявляет внимания к другим людям, не понимает эмоции, не пытается вступить в диалог. Дети с Рас легко нарушают границы других людей( лезут в сумку к другому человеку, в холодильник, находясь в гостях)

☘️ Сложности с обучением как академических навыков, так и бытовых

Во время занятий у аутичного ребёнка может появиться нежелательное поведение. Ему бывает сложно обобщить навык в другой среде.
Например: Кот который у него дома и тот, который на улице, это тоже кот.

☘️ Нарушение воображения

Игра однотипная и не развивающееся. Очень сложно подстроиться и предложить другую игру.

☘️ Не отзывается на своё имя (дополнительные нарушения)

Ребёнок не поворачивает голову в сторону зовущего, когда тот обращается к нему по имени. Этот критерий должен проявиться до 3х лет

Как правило, коррекционная работа с детьми с аутизмом ведется в формате индивидуальных занятий, но часто встречаются ситуации, когда отсутствие навыков групповой работы становится проблемой для посещения таким ребенком общеобразовательной школы либо детского сада.
И можно сколько угодно говорить о терпимости и т.д. и требовать от общества принимать детей такими, как они есть, но, на наш взгляд, разумнее и целесообразнее обучить ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС) навыкам групповой работы.

Итак, для успешной адаптации аутичного ребенка в среде ему крайне необходимо обучиться таким навыкам групповой работы как умение слышать и выполнять инструкцию в группе, соблюдать дисциплину, ждать, выполнять правила коллективной игры, придерживаться очередности в играх, ответах и т.д. Обучиться некоторым из этих навыков в формате индивидуальных занятий практически невозможно. Для этого нужна группа.

В нашем аба-центре это возможно реализовать! В группе мы занимаемся музыкальной терапией, развитием и пониманием речи, обучаем навыку приема пищи в группе, коммуникации, навыку подражания.

В такой группе, как правило, у каждого ребёнка есть свой педагог, который помогает развивать навыки ребёнку и даёт подсказки когда это необходимо. При этом присутствует формат групповой работы и сохраняется индивидуальный подход.

Вся работа ведётся на основе прикладного анализа поведения (аба-терапии)

Ждём вас в нашем центре «В наших Руках» по адресу: п.Нахабино; ул. Красноармейская 70

Направления нашей работы:

🌱Задержка психо-речевого развитая;

🌱Задержка речевого развития;

🌱Задержка психического развития;

🌱Алалия (сенсорная, моторная, сенсо-моторная);

🌱Умственная отсталость;

🌱Генетические нарушения (С-м Дауна, С-м Мартин-Белл и др.);

🌱Детский аутизм;

🌱Расстройство аутистического спектра;

🌱Первазивные расстройства развития;

🌱Детская шизофрения и близкие к ней расстройства.